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在中学课程改革的推动下，评价体系也不断发生新的变化。交际式学生自主作文评价策略，是在中学作文教学评价中，将学生自主参与，发挥学生的主体作用与提高学生口语交际能力二者有机结合。在这种言说的作文评价过程中，学生可以更清楚的认识自我，并进一步的完善自我。最终实现评价完善人、发展人的功能。
交际式学生自主作文评价略论
【摘 要】
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在中学课程改革的推动下，评价体系也不断发生新的变化。交际式学生自主作文评价策略，是在中学作文教学评价中，将学生自主参与，发挥学生的主体作用与提高学生口语交际能力二者有机
【机 构】
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陕西教育学院中文系,西华师范大学文学院
【出 处】
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陕西教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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