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教学改革一直是我国高校教育的一项重要工作,国内各高校一直在进行各种教学改革试点,而大类招生培养模式自2002年以来也逐渐成为高校教育教学改革的一种趋势。文章以G大学计算机与信息安全学院(以下简称C学院)为例,分析研究大类招生培养模式培养学生质量情况,并结合实际工作提出建议。
大类招生模式对人才培养提升质量作用的研究分析——以G大学计算机与信息安全学院为例
【摘 要】
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教学改革一直是我国高校教育的一项重要工作,国内各高校一直在进行各种教学改革试点,而大类招生培养模式自2002年以来也逐渐成为高校教育教学改革的一种趋势。文章以G大学计
【机 构】
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桂林电子科技大学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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桂林电子科技大学计算机大类招生模式对人才培养提升质量作用的探索与研究(JGB201809)。
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