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"中考失利"使自视甚高的来访者陷入极度的沮丧之中.他认为这次失败为人生最大憾事,损失难以弥补,不相信自己还能在高考中与他人抗衡.这种认知导致他进入高中后学习动力不足,心理压力大,无法摆脱自卑感.失败带给他的是一种"灾难".
失败≠灾难——应用认知行为治疗方法于个别心理辅导的过程与思考
【摘 要】
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"中考失利"使自视甚高的来访者陷入极度的沮丧之中.他认为这次失败为人生最大憾事,损失难以弥补,不相信自己还能在高考中与他人抗衡.这种认知导致他进入高中后学习动力不足,
【机 构】
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北京市崇文区心理健康教育中心
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2002年10期
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