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“现代教育技术”课是师范类教育中的一门重要课程,其中的教学媒体原理和使用操作占有重要地位。在这些既在生活中经常接触,又对今后所从事的中小学教学工作有直接帮助的课程中,学生们常常遇到“原理结构听不懂,实际操作走过场”的情况,使这部分内容的学习效果大打折扣。那么,如何借助实验课的优势,让学生牢固掌握这部分知识?如何更有效地训练学生的动手能力?在多年的实验教学中,笔者有些感悟和心得。