四级后大学英语教学中存在的问题及其策略探讨

来源 :太原师范学院学报：社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fly_wing

【摘要】

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面对新世纪的挑战,如何培养创造型、复合型的高素质外语人才显得尤为重要,这就要求大学四年的英语学习不断线.但是,目前大学英语教学并没有解决好英语学习四年不断线的问题.

【作者】

：

张秋凤

【机构】

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山西财经大学经贸外语学院

【出处】

：

太原师范学院学报：社会科学版

【发表日期】

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2004年2期

【关键词】

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大学英语教学策略教学计划

【基金项目】

：

山西省21世纪初高等教育教学改革项目

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面对新世纪的挑战,如何培养创造型、复合型的高素质外语人才显得尤为重要,这就要求大学四年的英语学习不断线.但是,目前大学英语教学并没有解决好英语学习四年不断线的问题.造成这种局面的原因是多方面的:没有系统的教学计划、缺乏合适的教材、师资匮乏等.针对这些问题,四级后的大学英语教学应采取如下策略:转变观念,认识重要性;课程设置多元化;课堂教学方法多元化;开展丰富多彩的课外活动.

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