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扣住词句 动之以情——《劳动最有滋味》教学谈
扣住词句 动之以情——《劳动最有滋味》教学谈
来源 :湖南教育:上旬(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bear_flysky
【摘 要】
:
《劳动最有滋味》这篇课文节选自老舍先生的优秀散文《贺年》,是作者回忆小时候为筹备过年参加劳动以及在劳动中的亲身体验.内容真实感人,语言朴实,寄情深远.教学时,如何引导
【作 者】
:
叶菊花
唐永想
【出 处】
:
湖南教育:上旬(A)
【发表日期】
:
1992年5期
【关键词】
:
老舍先生
关键词语
文眼
吃饺子
写作意图
使人
起句
启发诱导
力度变化
熏陶感染
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《劳动最有滋味》这篇课文节选自老舍先生的优秀散文《贺年》,是作者回忆小时候为筹备过年参加劳动以及在劳动中的亲身体验.内容真实感人,语言朴实,寄情深远.教学时,如何引导学生理解文章的中心思想,体会文章蕴含的感情呢?一、抓住关键词语《劳动最有滋味》这篇课文的语言虽十分简洁.
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