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随着社会的发展与进步，人们对于教育有着更深层次的要求，不仅仅强调对于知识的理解和掌握，更加注重对于思想道德以及综合素质的培育，因此，道德与法治课程成为小学教学过程中至关重要的一个环节。而规则作为社会有序和谐运行的关键因素，对于学生的道德养成和思想培养都有着不容忽视的重要影响。因此，本文结合当下小学道德与法治教学的特点以及现状，对小学道德与法治教学中对于学生的规则意识的培养措施做出分析和探讨。