【摘 要】
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以西北农林科技大学土木工程专业为例,经过分析和总结班主任约谈学生的记录,针对影响大学生专业学习的主要因素,以大学生思想行为特征阶段性演变为出发点,提出四种具有现实意义的思想工作方法:召开班会,倡导学生自主学习习惯;巡查宿舍,体察学生生活状态及同学关系;开展活动,培养积极向上学习心态;个别谈心,消除影响学业负面情绪。这对班主任从思想教育层面提高大学生的学业生涯规划能力,提高专业教育的质量,有十分重要的意义。
【机 构】
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西北农林科技大学水利与建筑工程学院
【基金项目】
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西北农林科技大学研究生教育教学改革研究项目“德育为先,实践为重的土木工程学科创新性研究生培养模式研究”(NO.JXGG1941),西北农林科技大学本科生教育教学改革研究项目“以学生为中心,以能力为导向的大学生创新实验教学模式改革与实践”(NO.JY1903091)
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以西北农林科技大学土木工程专业为例,经过分析和总结班主任约谈学生的记录,针对影响大学生专业学习的主要因素,以大学生思想行为特征阶段性演变为出发点,提出四种具有现实意义的思想工作方法:召开班会,倡导学生自主学习习惯;巡查宿舍,体察学生生活状态及同学关系;开展活动,培养积极向上学习心态;个别谈心,消除影响学业负面情绪。这对班主任从思想教育层面提高大学生的学业生涯规划能力,提高专业教育的质量,有十分重要的意义。
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