实验教学法在高中地理教学中的应用

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghostframe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前的高中地理教学主要包含了几个方面的内容,包括自然地理、人文地理和区域地理,不同的知识模块对学生的思维能力也有着不同的要求。地理学科本身具有综合性和开放性的特点,实践特征显著,因此通过实验教学法可以让学生强化知识获取的广度和深度,增进对知识的认识。本文也将围绕实验教学法在高中地理教学中的应用方式进行分析和讨论。地理实验教学能沟通理论教学和实践教学,一方面促进了理论和实践的深度结合,另一方面体现出了地理学科的应用价值。高中地理教学应该突出学生的自主性从而提升地理教学质量,
其他文献
随着我国改革的不断深入,事业单位的收入分配制度也面临着改革的压力,绩效工资制度作为分配制度改革的最终目标,要适应事业单位的实际情况以及岗位管理的具体要求,许多事业单位之所以没有在绩效工资制度改革中遭遇各种问题,主要是在岗位设置、岗位聘任、绩效评估方面没有展开更多的工作。
期刊
作为思想政治教育的重要一环,教育当代大学生树立起正确的理想信念关乎到学生的思想和未来,还关系到国家和民族的未来和发展。通过分析大学生理想信念教育内涵与特点,以学习百年党史为契机,从社会层面、学校层面、家庭层面、学生层面探究提高大学生理想信念的路径。
本刊讯国家发展改革委在例行新闻发布会上透露,力争2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和,这是我国的重大战略决策。国家发展改革委将全面把握和处理好发展和减排、整体和局部、短期和中长期的关系,以经济社会发展全面绿色低碳转型为引领,以能源绿色低碳发展为关键,抓紧推进碳达峰、碳中和顶层设计,会同有关部门研究制定碳达峰行动方案和分行业分领域实施方案,加快构建碳达峰、碳中和政策体系。
期刊
为积极应对气候变化,我国明确提出碳达峰碳中和的战略目标,中共中央、国务院发布了《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》。本文以此为分析蓝本,以政策工具、碳达峰碳中和战略目标、政策驱动主体为分析维度,构建三维研究分析框架。将内容分析法作为研究方法,通过政策工具分类、文本内容编码、统计描述、多维度交互分析等方法剖析碳达峰碳中和政策工具分布和使用情况。从三维分析结果来看,政策工具的分
以玉米品种先行1658为试验材料,以当地传统施化肥为对照(ck),相较ck减量10%、20%、30%配施有机硅有机肥共设置4个处理,采用随机区组设计,研究不同化肥减量配施有机硅有机肥对河西内陆灌区盐碱土改良效果及玉米产量的影响。结果表明,与传统施化肥比较,化肥减量配施有机硅有机肥可有效改善盐碱土理化性状和玉米农艺性状,提高玉米产量,其中化肥减量20%和30%配施有机硅有机肥处理可显著降低土壤容重、
网络安全防御的发展以数据为牵引,以架构为支撑,以形成体系化防御能力为目标。将大数据应用于网络安全防御是防御体系、技术研究的重要方向和趋势。文章分析了大数据技术在网络安全防御方面的应用优势,设计了基于大数据分析的网络安全防御架构,选取Do S攻击防御、计算机病毒监测防御等两类典型应用场景阐述了网络安全数据流转和防御效能发挥过程。
学位
针对我国部分区域动车组运用特点及维修需求,结合修程修制发展要求,分析未来在部分动车所开展动车组三级修的必要性、可行性。节假日与日常客流的高峰低谷规律为在动车所均衡开展三级修提供了客观条件;运用检修经验的不断积累和修程修制改革工作的持续推进为未来动车所开展三级修提供了有力支撑;按照动车所不同状况和实际需求,提出基于换架修和转向架换件修的2种动车所三级修方案。
太湖流域防洪工程体系已基本建立,显著提升了流域防洪能力,在防御近年流域性大洪水和台风暴雨中发挥了重要作用,减灾效益巨大。但流域防洪工程体系尚存在薄弱环节。进入新发展阶段,长三角一体化高质量发展对防洪保安提出了更高的要求,流域下垫面剧烈变化导致洪水特性出现新情况,防洪情势日益严峻。为进一步提升太湖流域防洪能力,亟须针对防洪薄弱环节,尽快完善流域防洪工程体系,为流域经济社会发展提供坚强有力的防洪安全保