【摘 要】
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课程思政建设的目标在于使全体教师对标“教书育人”目标,明确“立德树人”要求。强化非思政类教师在推动“课程思政”建设过程中的主人翁意识,重视专业课程在大学生培根塑魂
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课程思政建设的目标在于使全体教师对标“教书育人”目标,明确“立德树人”要求。强化非思政类教师在推动“课程思政”建设过程中的主人翁意识,重视专业课程在大学生培根塑魂工作中的担当作为。深度挖掘各门课程中蕴含的思想政治教育资源,促进思政教育与专业教育的有效融合,领悟如盐在水的育人哲理,构建全员全程全方位育人格局。在具体的育人实践中,构建起同向同行、相互连接的思想政治教育体系和格局。
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