【摘 要】
:
在政治课中运用情境教学法不仅能够充分调动学生学习积极性,而且符合新课程改革的要求.本文分析了情境教学法的内涵,解释了情境教学法如何具体运用在政治课中,并总结了使用情
论文部分内容阅读
在政治课中运用情境教学法不仅能够充分调动学生学习积极性,而且符合新课程改革的要求.本文分析了情境教学法的内涵,解释了情境教学法如何具体运用在政治课中,并总结了使用情境教学法应该注意的问题.
其他文献
当学生对老师不尊敬甚至顶撞时,我们的师道尊严受到挑战.面对新课改下活泼好动、坐不住的初中学生,怎样管教成了老师们的一大课题.本文试图从一次真实的案例中去探究学生不敬
本文以双数量否定供动可逆句为视点,考察由前加式否定载体“不能”和后补式否定载体“不了”所带采的一系列不对称现象;进而追踪不对称原因,展开对“不能V”句和“V不了”句否
公示语是能够快捷、明确传递信息的实用语言,一般都是简单朴实平白无华的使用,语言不堆砌,不张扬。可是随着时代的发展,公示语也具有了一定的文学色彩,字句工整,字词华美,通过我国特
游戏在使人放松,带给人欢乐的同时,也能带给人更多积极的心理暗示,能够坚强我们的信念,在玩游戏的过程中人们具有成功人士的优秀品质;在人们和游戏的交互过程中,人们积极思考
在余华的小说中,“父亲”一直不停地变换着他的面具。随着时代的变迁,文学类型的转变以及作家思想意识的波动等诸多原因,“父亲”这个词所承载的意义也在随之发生变化。在这个物
摘 要:小学作为人在成长过程中的一个重要阶段,班级管理的制度与模式会对学生的一生产生重要而深远的影响,以往小学班级的管理往往从学校利益的角度出发来制定班级管理的模式和制度,采取了一种单一的班主任主导的管理模式和制度,而忽视了学生群体发展的客观规律与个体发展的差异性,采取一刀切的方式来对学生进行管理,是一种不科学的管理方式,本文正是基于此对以人为本的小学班级管理的模式和制度进行了研究和探索,提出了以
摘 要:近年来,我国职业技术教育快速发展,为社会培养了大量职业技术人才。在职业技术学院教育体系中,辅导员发挥着重要作用。现代学生个性越来越强,在开展辅导员管理工作中,要尊重学生,落实创新管理模式,提升学生学习和自我约束的能动性。 关键词:职业技术学院;高校;辅导员;教学管理 随着互联网时代的来临,职业技术学院学校学生越来越强调自主与独立,在这样的背景下,进一步落实创新管理模式,对于提升综合教育
“沙龙”一词源于法语Salon的译音,中文意即客厅.我们借鉴了“沙龙”的文化内涵和基本形式,以教研组为单位,举办了“沙龙”教研活动,有理论学习沙龙、案例研讨沙龙和主题式沙
每学年开学的教师岗位,不管是教学岗位,还是管理服务岗位,或多或少都有些变化和调整,对于学校来说都是一次艰难抉择. “一年之计在于春”,安排好了,各项工作都能按照计划顺利
一、创造教育的含义rn什么是创造教育?从广义的角度讲,教师、家长“创造性地教”,学生“创造性地学”都属于这个范畴.狭义的创造教育是什么呢?根据创造学的理论,狭义的创造教