【摘 要】
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历史是经验亦是教训,让学生积极主动地走进历史长卷中感悟、提升和成长是新时代历史教学的重要任务,对教师而言,将核心素养科学而自然地融入课堂设计中去是实现这一教学任务
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历史是经验亦是教训,让学生积极主动地走进历史长卷中感悟、提升和成长是新时代历史教学的重要任务,对教师而言,将核心素养科学而自然地融入课堂设计中去是实现这一教学任务的题中应有之义。本文根据初中阶段学生的特点,充分发挥历史学科的互动性,探究了课堂设计与历史核心素养的融合现状,并对历史故事创设问题情境教学、增强学生课堂参与度以及创新课堂设计形式等方法进行了论述。
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