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课堂教学是高校实现教书育人职责的重要途径,针对目前高校课堂教学存在问题,提出以价值共创理念指导高校课堂教学改革,并对其适用性进行阐述.在价值共创理论内涵分析的基础上,从价值共创主体、共创过程、共创结果及其相互关系对高校课堂教学价值共创系统进行了论述,从学校宏观教学管理、教师科学引导、学生参与意愿激发以及价值共创平台构建等方面提出了高校课堂教学价值共创管理策略.