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高校学生的学习、生活、思想方式、价值观念等深受国际互联网的影响，表现出思想意识独立与经济依赖同步、关注自我价值与非功利性共存、个体需求现实性与成才多样性互补、信息获取网络化与行为现实虚拟化交融等特征。针对大学生思想特点及变化规律的应对策略是：多样性价值取向与主导价值观教育相结合，第二课堂教育与素质教育相结合，心理健康教育与思想政治教育相结合，网络教育与校园文化教育相结合等。