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<正>为建设一个优秀的班集体,我们就必须认真考虑班级的总体发展战略,制定详细的阶段目标,了解班级中学生的现实状况,熟悉学生的个性特点,梳理班级中各种要素的相互关系。唯其如此,在班级管理和班级建设中,班主任才可能有持续发展的能力和调整的空间。我们从数学思维的角度,提炼出
班级管理和班级建设中的20种辩证关系
【摘 要】
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<正>为建设一个优秀的班集体,我们就必须认真考虑班级的总体发展战略,制定详细的阶段目标,了解班级中学生的现实状况,熟悉学生的个性特点,梳理班级中各种要素的相互关系。唯
【机 构】
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上海市建平中学,
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2009年20期
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