【摘 要】
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日前,2005年京津沪渝四市人大常委会代表联络和选举任免工作座谈会在我市举行.市人大常委会副主任左明参加了会议.会议围绕学习贯彻中共中央转发的(以下简称)和县乡两级人大
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日前,2005年京津沪渝四市人大常委会代表联络和选举任免工作座谈会在我市举行.市人大常委会副主任左明参加了会议.会议围绕学习贯彻中共中央转发的(以下简称)和县乡两级人大换届选举工作准备情况以及代表、人事任免工作进行了广泛的交流探讨.现就四市人大常委会学习贯彻精神,加强和改进代表工作新的做法综述如下:
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摘 要：从“创设情境、多种感官参与学习、消除学生思维障碍、进行个性化学习、增大课堂容量”五个方面的具体做法出发，谈如何“发挥现代信息技术优势，优化小学数学课堂教学”。并逐步摸索出“创设情境，激情引趣，提出问题;自主探究，合作交流，解决问题;分层练习，反馈矫正，注重应用”的教学模式。在小学数学教学中。适时恰当地选用信息技术来辅助教学。以形象具体的。图、文、声、像”创造教学的文化情景;使抽象的教学内容
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語言是教育的存在，是师生灵魂碰撞的媒介。在学生教育层面上，班主任的语言对于师生的交往具有本质上的意义。经过几年的班主任工作，我的感触颇多，接触的学生多了，沟通的多了，我深深感受到班主任的语言很重要，它来源于每个人的内心，是每个人的心灵之窗。 一、班主任语言的重要性 语言表达是班主任能力结构中的重要因素之一，也是影响德育效果的重要条件之一。语言表达，就是把自己内在的思想，情感，知识，要求等转化为
摘 要：写作能力是语文素养的最高表现，在语文学习中锻炼的主要是学生讲、读、说以及理解的能力，是对学生情商的培养和提升。阅读教学就是利用阅读文章里面的文字美来陶冶学生的情操，培养学生运用华丽语言的能力。小学生正处于一个语言初学习的阶段，一些美丽的辞藻在生活中是不常见以及不常说的，语文阅读教学就是让小学生在阅读中来体味文字中的魅力、辞藻的韵味以及学生的审美水平，这对于提升学生的写作能力有着积极的意义。