立德树人目标下学生情感体验的运用

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新版课程标准中,强调教育要把立德树人放在首位.德立方可树人,树人则需要立德.文章从立足德育故事起发学生情感领悟、借助主题班会引导学生情感参与、聚焦时事案例激发学生情感表达、依托德育活动鼓励学生情感践行等四个方面探寻德育的有效路径.从学生的情感体验中寻找立德树人行之有效的办法,促进学生思维品质的提升.
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