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在小学语文教学的过程中,认识汉字是教师的重要教学任务.为了使学生积累足够的知识,教师要采取有效的教学策略.为此,教师应该对小学语文低年段识字教学中的困境进行分析,根据具体的教学问题采取有效的突破措施,本文就此进行了阐述和分析.
小学语文低年段识字教学困境及突破
【摘 要】
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在小学语文教学的过程中,认识汉字是教师的重要教学任务.为了使学生积累足够的知识,教师要采取有效的教学策略.为此,教师应该对小学语文低年段识字教学中的困境进行分析,根据
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区安乐村小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2021年5期
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