反语就是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，字面上的意思是这样，而实际含义正好相反。多用在批判、揭露方面，可收到辛辣讽刺的效果，使文章具有强烈的感染力和战斗力。鲁迅先生大部分的作品深刻、隽永，常常话外有话，言外有言。如我们熟悉的《藤野先生》，文中运用了几处反语，力求在含蓄曲折的语言中包含深刻的含义。
　　例：上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
　　1.“实在标致极了”改为“实在丑极了”好吗？为什么？
　　2.在“标致”前加副词“实在”，有什么表达效果？
　　例：但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
　　3.你怎样理解这里的“精通时事的人”？
　　例：日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。……中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
　　4.作者透过“爱国青年”，表达了怎样的感情？
　　5.“他们疑惑”的是什么？为什么“疑惑”？
　　6.他们的理由站得住脚吗？试说说你的理解。
　　例：每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
　　7.“正人君子”运用了什么修辞手法？作者强调所写的文字是“正人君子”之流所深恶痛疾的，有什么深刻的含义？