论文部分内容阅读
高等教育在国家政策的支持下得到了较快的发展。为了能够使高校办学水平、能力尽快提升,国家出台了一系列评估指标,设定了对高校行政管理、师资建设、专业教学、课程改革等各级指标的量化。但由于高等教育进行了较系统的分类,仅根据单一的评估指标进行评估,显然是不合理的。本文根据不同类型高校的具体情况,对评估指标指标进行分析,力求探索各类高校评估的有效方法和途径。