【摘 要】
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本文以转变学生的学习方式为着眼点,对余光中的《乡愁》进行说课设计,追求在语文课堂中把学生的学习过程变成知识的探索过程和能力的提高过程。
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本文以转变学生的学习方式为着眼点,对余光中的《乡愁》进行说课设计,追求在语文课堂中把学生的学习过程变成知识的探索过程和能力的提高过程。
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