【摘 要】
：
从光轴苎叶Ｊｕ地上部分甲醇浸膏中分得１１个化合物，经波谱分析确定其结构分别为：β－谷旮醇（４），４－烯－６β－羟基－３豆甾烷酮（２），麦角甾醇过氧化物（３），α－软脂酸甘油酯（４），（Ｅ）－３，４－亚甲二氧基苯丙烯醛（５），胡椒碱（６），胡椒次碱（７），荜拔明宁
【机 构】
：
中国科学院昆明植物研究所植物化学开放研究实验室
【基金项目】
：
昆明植物化学开放研究实验室资助科研经费
论文部分内容阅读
从光轴苎叶Ｊｕ地上部分甲醇浸膏中分得１１个化合物，经波谱分析确定其结构分别为：β－谷旮醇（４），４－烯－６β－羟基－３豆甾烷酮（２），麦角甾醇过氧化物（３），α－软脂酸甘油酯（４），（Ｅ）－３，４－亚甲二氧基苯丙烯醛（５），胡椒碱（６），胡椒次碱（７），荜拔明宁碱（８），ｇｕｉｎｅｅｎｓｉｎｅ（９），ｃｅｐｈａｒａｎｏｎｅＡ（１０），ｃｅｐｈａｒａｎｏｎｅＢ（１）。
其他文献
对八角茴香油（ａｎｉｓｅ ｏｉｌ）在三种溶剂中的结晶分离过程进行了研究，考察添加剂对结晶析出的影响，并用溶解度参数理论阐明溶剂的性质与结晶的关系，结果表明，乙醇，甲醇的结晶分离性能较为理想，而
<正> 袁奎荣教授,在新中国培养的一代地质学家当中,是一位以花岗岩地质研究称著,闻名国内外的地质学家。经他40年对花岗岩地质研究的辛勤耕耘,成果硕累,并在学术研究上独树一
本文采用热重法比较了薏苡仁油与豆油的稳定性差异。结果表明，热稳定性及氧化稳定性顺序为氢化薏苡仁油〉混合薏苡仁油〉精炼薏苡仁油〉精炼豆油，这主要取于各自脂肪酸的组成。
有一只兔子，吃过午饭后走出家门散步，突然，一只狐狸跳了出来，抓住了兔子。 狐狸说：“我要吃了你！” 兔子说：“你不能吃我。” 狐狸说：“为什么？” 兔子说：“因为我的博士论文还没有写完。” 狐狸说：“可你是我毛茸茸的午餐呀。” 兔子说：“我的研究很重要，你现在不能吃我。” 狐狸说：“你研究的是什么？” 兔子说：“我的论文题目是《兔子比狐狸和狼的优越性》。” 狐狸哈哈大笑起来，说：
从聚花过路黄（Lysimachia conestiflora)全草提取物的氯仿，乙酸乙酯部分分离出5个化合物，经理化常数和波谱分析，分别鉴定为：β-谷甾醇（ β-sitosterol,1)槲皮素（quercetin,2),3'
都龙隐伏花岗岩体是老君山花岗岩基南延隐伏部分。岩相学、岩石化学及微量元素等资料表明,老君山花岗岩属S型花岗岩,都龙隐伏花岗岩是老君山花岗质岩浆分异演化的晚期产物。
[关键词]历史教学；高考文综；命题趋势；建议 [中图分类号]G633.51 [文献标识码]C [文章编号]1004—0463(2011)11(A)—0085—01 近年来，高考文综历史考试稳中求新，秉承了以知识为载体，以能力立意的指导思想，重视对考生学科综合能力和人文素养的考查。笔者通过对近三年文综历史试题细目表和2011年《考试大纲》的分析认为，2012年高考文综历史考试在指导思想、
〔关键词〕 新班级;学生;心理断奶; 关爱 〔中图分类号〕 G635.1 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2010) 05(B)—0019—01 2009年秋季学期初,我校部分班级学生增多,为了减轻班级压力,学校决定将原来班级的学生进行撤分(原来5个班,撤分为6个班)。这样,原来班级的学生将进入陌生的环境,学生原有的一些行为习惯也被打破。进入新环境的学生,无论
摘 要：随着社会的不断发展和进步，人们对美的追求越来越高也越来越迫切。在体操教学中，在保证教育功能的前提下，将审美教育有效地融合到教学之中，提高体操审美意识，有助于增强学生的审美能力，提高鉴赏体操美的能力。提出树立科学健康的身体观、坚持审美性教学原则、符合体育道德和体操规则的行为规范、注重培养优秀的心理品质等途径有效地培养和提高学生的审美意识。 关键词：体操教学 审美意识 培养 中图分类号：G
[关键词]语文教学；课堂提问；技巧 [中图分类号]G633.3 [文献标识码]B [文章编号]1004—0463(2010)03(B)—0034—01 如何联系语文课堂教学实际，在传统提问方式的基础上，不断总结经验而力求提问方式的创新与改革，以适应新课程改革的需要，是一个值得深入探索的现实课题。笔者根据教学体验，认为在课堂提问这一环节上应注意以下几个方面。 一、以教师为主导