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生态学和语言学相交融形成了生态语言学。基于生态语言学理论视角下,云南民族地区双语教学是一个完整的生态系统。借助生态语言学理论,分析与揭示云南民族地区双语教学生态建构的要素——环境、资金、教材、教师之间的密切联系,并指出了相应的建构思路,以期推进云南民族地区双语教学的良性发展。
云南民族地区双语教学模式的建构:生态语言学视角下的审视
【摘 要】
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生态学和语言学相交融形成了生态语言学。基于生态语言学理论视角下,云南民族地区双语教学是一个完整的生态系统。借助生态语言学理论,分析与揭示云南民族地区双语教学生态建
【机 构】
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滇西科技师范学院文学院
【出 处】
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西昌学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2018年02期
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