论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Bertrand's Law and Weinberg's Principle and Their Extension
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2000年2期
其他文献
利用语文学科的工具性和人文性的特点进行渗透德育教育，既是《语文课程标准》的要求，也是语文老师的责任。 一、语文课堂教学中德育渗透的必要性 1.培养学生热爱汉语言文
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
感染力是主体客体之间一种情感共鸣的心理验。体育作品本身就具有很强的感染力，它是以运动情感传情艺术，是感情的独白。但是，它必须依赖接受者或欣赏者的联想和再创造，把运动着的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在当今信息时代，随着科技的高速发展，人们的生活方式逐渐转变，手机作为一种现代化的通讯工具，越来越受到人们的青睐，尤其是近年来，使用手机的人越来越低龄化，广大高中生也日益加入到
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
了解初一学生饮食行为状况，探索可行的矫正策略以改善学生的饮食状况。方法采用整群抽样法，抽取某中学初一年级849名学生进行饮食行为现况问卷调查和一周饮食调查。学生中不健
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
绘本，顾名思义就是“画出来的书”。我们称之为图画书，是因为它是由图画和文字共同来叙述故事的。孩子缺乏观察能力，没有生活的积累又怎么能积极主动地去习作呢？怎样引导学生走向
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7