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诗意是一种境界,是一种复活的感性,诗心犹如＂春城无处不飞花＂般烂漫。在古诗词教学中,需要语文教师引领着学生一起回到语言的生命源头,在三种＂遇见＂中融情会意,感受语文课堂的＂三情三意＂：诗情画意、浓情蜜意、风情月意。
初中语文古诗词教学要“三情三意”——观《朗读者·遇见》后的启示
【摘 要】
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诗意是一种境界,是一种复活的感性,诗心犹如＂春城无处不飞花＂般烂漫。在古诗词教学中,需要语文教师引领着学生一起回到语言的生命源头,在三种＂遇见＂中融情会意,感受语文课堂的＂三
【机 构】
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吴江区盛泽第二中学
【出 处】
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教育实践与研究：中学版（B）
【发表日期】
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2018年7期
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