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拓展错误资源 提高学生数学解题能力
拓展错误资源 提高学生数学解题能力
来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dyx760126
【摘 要】
:
在小学数学的教学过程中,教师带领学生打开数学世界的大门,培养学生的理性思维和数学意识。在这个学生摸索、探寻、前行的过程中,心智和认知的发展是有规律和分阶段的,自然避
【作 者】
:
解碧云
【机 构】
:
高邮市车逻镇小学
【出 处】
:
小学科学:教师
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
小学数学
数学意识
认知偏差
数学解题能力
认知的发展
理性思维
教学过程中
错误
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在小学数学的教学过程中,教师带领学生打开数学世界的大门,培养学生的理性思维和数学意识。在这个学生摸索、探寻、前行的过程中,心智和认知的发展是有规律和分阶段的,自然避免不了产生错误和认知偏差,这对教学来说不是应该去规避和忽略的部分,而是具有极强教育意义的“错误资源”。
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