换填砂垫层法在某多层建筑地基处理中的应用

来源 :人民珠江 | 被引量 : 0次 | 上传用户:decade555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
某多层建筑位于茅岭港地区,场地地貌为一级阶地前缘至滨海海滩,其地基分布较厚的填土和淤泥质土,地基处理成功采用换填砂垫层法,既节省投资又缩短工期,为该地区类似地基处理提供了借鉴.
其他文献
利用南京市儿童少年生长发育10年追踪调查资料,采用儿童少年当时的身高、身高年龄长值、骨龄、骨龄年增长值、第二掌骨长度、父母身高等指标,分年龄组进行预测9 ̄16岁男女儿童成年身高
小学教育处在校园教育的启蒙阶段,是学习生涯的重要组成部分,为学生学习习惯的养成、基本素质的培养奠定基础.青年强则国家强,教育事业已成为建设人才强国的重要事业,但传统
探索、构建高效课堂是提升我们初中历史课堂教学水平的必由之路。如何构建历史学科的高效课堂?本文结合高效课堂相关理论的学习和历史课堂的教学实践进行分析。
为培养具有竞争力的计算机相关专业应用型人才,以市场需求为导向,人才培养为目标的教学改革方案应该进一步强化思维能力的培养。学校计算机专业的教育旨在让学生掌握集中在基本
分析推导核子仪所测干密度与环刀法所测干密度的关系曲线,并将其应用于施工过程中的干密度控制和土料压实度合格率评价,具有较高的准确性和可行性.
对于初中物理而言,培养学生的创新精神和实践能力,是新课程改革的重要目标。创新教学作为素质教育的重要表现形式,可以有效提升学生的综合素质,其意义和作用都是十分巨大的。本文
目的:了解中学生自我状态特点及对学业的影响。方法:调查分析了昆山市599名中学生的自我状态及其与学习成绩的关系。结果:(1)防卫性强的人,性格特点为缺乏自信心,没有主见。(2)自我状态之间
为了解儿童适应行为发展水平,筛查适应行为低下的儿童及帮助制定儿童教育计划,我们对广州市部分7-12岁儿童适应行为进行了分析,现报道如下。1对象与方法1.1对象:广州市部分小学7-12