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鲁迅先生在如何对待外来文化的问题上,主张＂拿来＂。与＂送去＂,笔者认为,多媒体应用背景下的高中语文教学,大可借鉴鲁迅先生的观点：运用脑髓巧＂拿＂三分,放出眼光运用七分,将十分高效的课堂＂送＂给学生!一、＂草色遥看＂的淡美——＂拿＂要三分运用多媒体教学一定要把握好＂度＂。＂拿＂来的资料要注意取舍,占教学内容的三分即可,且能恰如其分地体现教学原则，不宜“浓妆”恰要“淡抹”．如遥看草色，“淡美”无限。