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五年制学生是近十几年来高职教学中出现的一个特殊群体,其数量还在不断增加。五年制学生鲜明的个性特点和文化基础,尤其是初中毕业,英语基础相对比较薄弱的现状正在引起人们的关注。而词汇对英语学习的重要性是不言而喻的,掌握记忆词汇的规律至关重要。本文根据心理学有关于记忆的策略及自己的教学经验,提出了一些帮助学生学习词汇的方法和建议。