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阐述了高校图书馆对工科大学生进行信息素质教育的必要性,并重点论述了对工科大学生进行信息素质的感性、理性和实践教育三阶段的具体内容及教育方法.
试论工科大学生信息素质教育的“三阶段”
【摘 要】
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阐述了高校图书馆对工科大学生进行信息素质教育的必要性,并重点论述了对工科大学生进行信息素质的感性、理性和实践教育三阶段的具体内容及教育方法.
【机 构】
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沈阳工业大学图书馆
【出 处】
：
航海教育研究
【发表日期】
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2005年3期
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