【摘 要】
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掌握研究方法、研读学术文献和思考与探究专业领域的学术问题可以看作是研究生专业学术训练的基本内容。西方音乐史专业研究生的课程建设必须在必修课理念的指导下设置课程与
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掌握研究方法、研读学术文献和思考与探究专业领域的学术问题可以看作是研究生专业学术训练的基本内容。西方音乐史专业研究生的课程建设必须在必修课理念的指导下设置课程与安排教学。必修课蕴涵的特性包括三个方面。"专业性"指课程明确的专业性质和高品质的学术含量;"稳定性"表明课程的教学意义及其在学术训练整体计划中的重要地位,课程的存在有其必不可少的独立价值和关系到系列性教学的整体效果和完善度;"规定性"则联系到现代教育体制中学术传承的规训,通过对必修课教学的审视和训导,体现出规训实施的严肃性和权威性。西方音乐史专业研究生课程的设置应当由四个类别组成:一、音乐学:理论与方法;二、西方音乐史:音乐断代史视野和音乐断代史审思;三、音乐专题研究;四、历史音乐学之外的学术关注。
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