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摘 要：新建地方本科院校向应用型方向转型是此类院校图书馆面临的新形势。对此类院校图书馆而言，如果可以围绕学校转型进行服务创新，将可能实现图书馆的突破发展。文章在分析了图书馆此阶段的发展目标后，从资源建设维度、职能延伸维度、队伍建设维度提出发展建议。
关键词：新建地方本科院校图书馆;高校转型
新建地方本科院校已经成为我国高等教育人才培养的重要力量。此类院校图书馆作为高校教学科研和战略发展提供高质量服务保障的学术型机构，在10余年“以评促建”的本科教学评估后，基本摆脱了资源匮乏、技术落后的困扰，进入了发展的“后评估阶段”。
地方本科高校向应用型方向转型发展是进入“后评估阶段”的新建地方本科院校图书馆面临的新形势。如何使图书馆的发展跟上学校改革的步伐，并为学校转型提供信息保障是新时期图书馆面临的新课题。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展的要求。按照这一指示，推动、引导一批新建地方本科高校向应用技术型转型发展势在必行。2015年两会再次重申全面推进现代职业教育体系建设。引导部分地方本科高校向应用型转变的决定。
高校转型旨在通过校企合作路径，真正实现新建地方本科院校培养本科层次的职业技术人才的目标。这将是我国教育体系的又一重大改革，届时新建地方本科院校将成为联通普通职业院校与研究性大学的桥梁。产学合作是校企合作的基本内涵，是产教融合的一种新的实践模式。通过这种模式，政府、企业、高校被紧密地联系在一起，资源、信息将实现共享。分析整个合作体系，高校图书馆是最具信息优势的部门，如果可以充分发挥其信息作用，图书馆将可能成为联系学校与企业的信息桥梁。
作为新建地方本科院校的信息保障部门，服从和服务学校的发展目标是其必须遵循的发展原则。如何使自己的发展融入学校的改革洪流，并以此为契机，探索新时期突破发展的思路是当下图书馆新的研究课题。
一、高校转型下图书馆服务创新的目标
高校转型对新建地方本科院校的最明确要求即实现从理论向应用、实践转型，在于地方合作的过程中实现服务地方，造福地方，从而找到新建地方本科院校不同于职业型院校及研究型大学的发展道路。此阶段的图书馆应具备如下特征：服务对象从原来的教师、学生扩大至企事业单位、政府机构、社区组织等校企合作链条上的合作者或潜在参与者;资源建设从以学科体系为基础建立起来的专业资源库到与地方需求、校企合作相对应的职业资源库;服务职能从常规信息素养教育向反映应用技术型高校发展目标的高素质、技能型人才培养、社区服务、决策参考方向延伸。
二、高校转型下新建地方本科院校图书馆服务创新建议
1.资源建设维度
要真正成为新形势下学校发展的信息保障中心有赖于应用型资源保障体系的构建。如何实现资源从理论性向应用型的转变是首要问题。笔者以为新的资源建设体系应由两部分组成。首先，使图书馆资源购置逐渐向应用方向进行倾斜。这类资源主要包括，与校企合作专业对应的教学、实习、实训参考资料，各种职业资格认证、技能考试参考书，职业操作规范、大学生就业、创业渠道及政策指导等图书文献。其次积极创建行业知识库。具体操作可以借鉴高职院校图书馆的先进经验。图书馆可以将与学校建立校企合作的企业或公司的先进经验及操作规范建立链接，并将教师的相关研究加以总结，最后分析、加工、整理成为某一领域的系统资料，为以后相关研究的深入打下坚实基础。
2.职能延伸维度
图书馆以其充足的资源和良好的学习氛围成为高校最佳育人场所。新形势下的图书馆服务除了继续做好借书、还书外，还应该积极拓展服务职能。首先积极开展文献信息检索课程，帮助学生提高文献检索、文献甄别、文献写作的能力。其次，图书馆空间应突出功能区的多样化，例如，在图书馆加入供学生讨论、交流的房间，或者与企业对接的模拟操作室，学生可以切身感受具体操作，为实践做好铺垫。另外，联合学校就业处、学工部做好学生就业统计，并积极收集社会经济发展及人才需求信息的收集、汇总工作，为学校专业设置、制定招生计划提供参考。中国教育科学研究院孙诚研究员在“加快地方本科院校转型 服务社会经济发展——《地方本科院校转型发展研究报告》”答记者问中提出要注重以信息促进转型，学校缺乏清晰的市场劳动力需求信息，就无法根据市场需求及时调整办学方向。最后，应积极投入服务社区，这也是国家对新建地方本科院校转型想要实现的一个目的。图书馆可以利用自己的馆藏资源定期在社区举办展览，陶冶居民情操，丰富百姓生活，彰显图书馆服务理念。
3. 队伍建设维度
队伍建设是新建地方本科院校图书馆服务升级的关键因素。移动网络环境下，读者需求逐渐呈现动态化、多元化、高效化的特点，满足读者的需求是图书馆服务追求的终极目标。特别是在高校向应用型转型的背景下，馆员只有首先具备过硬的专业素养，才能为学校、企业提供所需的信息。嵌入式服务是未来图书馆提供个性服务的趋势，目前国外已有实践案例。该服务需要馆员通过参与校企合作项目，通过对企业的长期跟踪，利用搜集整理到的信息，借助技术手段对校企合作企业提供信息援助或帮助企业预测经营风险。要实现这一愿景，一方面靠人才引进，另一方面需要重视对原有馆员的培训。只有不断地与实践结合才能提高馆员解决问题的能力。
参考文献：
[1]焦新.加快地方本科院校转型 服务社会经济发展--《地方本科院校转型发展研究报告》负责人答记者问.中国教育2013-12-31
[2]段小虎，赵精兵，刘玮瑶. 高校图书馆“后评估阶段”服务创新转型问题研究[J]. 图书馆建设，2011（9）：77-79.
[3]王晓麟.产教融合和校企合作背景下高职院校图书馆服务转型[J].图书情报工作，2014，58（10）：128-133
关键词：新建地方本科院校图书馆;高校转型
新建地方本科院校已经成为我国高等教育人才培养的重要力量。此类院校图书馆作为高校教学科研和战略发展提供高质量服务保障的学术型机构，在10余年“以评促建”的本科教学评估后，基本摆脱了资源匮乏、技术落后的困扰，进入了发展的“后评估阶段”。
地方本科高校向应用型方向转型发展是进入“后评估阶段”的新建地方本科院校图书馆面临的新形势。如何使图书馆的发展跟上学校改革的步伐，并为学校转型提供信息保障是新时期图书馆面临的新课题。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展的要求。按照这一指示，推动、引导一批新建地方本科高校向应用技术型转型发展势在必行。2015年两会再次重申全面推进现代职业教育体系建设。引导部分地方本科高校向应用型转变的决定。
高校转型旨在通过校企合作路径，真正实现新建地方本科院校培养本科层次的职业技术人才的目标。这将是我国教育体系的又一重大改革，届时新建地方本科院校将成为联通普通职业院校与研究性大学的桥梁。产学合作是校企合作的基本内涵，是产教融合的一种新的实践模式。通过这种模式，政府、企业、高校被紧密地联系在一起，资源、信息将实现共享。分析整个合作体系，高校图书馆是最具信息优势的部门，如果可以充分发挥其信息作用，图书馆将可能成为联系学校与企业的信息桥梁。
作为新建地方本科院校的信息保障部门，服从和服务学校的发展目标是其必须遵循的发展原则。如何使自己的发展融入学校的改革洪流，并以此为契机，探索新时期突破发展的思路是当下图书馆新的研究课题。
一、高校转型下图书馆服务创新的目标
高校转型对新建地方本科院校的最明确要求即实现从理论向应用、实践转型，在于地方合作的过程中实现服务地方，造福地方，从而找到新建地方本科院校不同于职业型院校及研究型大学的发展道路。此阶段的图书馆应具备如下特征：服务对象从原来的教师、学生扩大至企事业单位、政府机构、社区组织等校企合作链条上的合作者或潜在参与者;资源建设从以学科体系为基础建立起来的专业资源库到与地方需求、校企合作相对应的职业资源库;服务职能从常规信息素养教育向反映应用技术型高校发展目标的高素质、技能型人才培养、社区服务、决策参考方向延伸。
二、高校转型下新建地方本科院校图书馆服务创新建议
1.资源建设维度
要真正成为新形势下学校发展的信息保障中心有赖于应用型资源保障体系的构建。如何实现资源从理论性向应用型的转变是首要问题。笔者以为新的资源建设体系应由两部分组成。首先，使图书馆资源购置逐渐向应用方向进行倾斜。这类资源主要包括，与校企合作专业对应的教学、实习、实训参考资料，各种职业资格认证、技能考试参考书，职业操作规范、大学生就业、创业渠道及政策指导等图书文献。其次积极创建行业知识库。具体操作可以借鉴高职院校图书馆的先进经验。图书馆可以将与学校建立校企合作的企业或公司的先进经验及操作规范建立链接，并将教师的相关研究加以总结，最后分析、加工、整理成为某一领域的系统资料，为以后相关研究的深入打下坚实基础。
2.职能延伸维度
图书馆以其充足的资源和良好的学习氛围成为高校最佳育人场所。新形势下的图书馆服务除了继续做好借书、还书外，还应该积极拓展服务职能。首先积极开展文献信息检索课程，帮助学生提高文献检索、文献甄别、文献写作的能力。其次，图书馆空间应突出功能区的多样化，例如，在图书馆加入供学生讨论、交流的房间，或者与企业对接的模拟操作室，学生可以切身感受具体操作，为实践做好铺垫。另外，联合学校就业处、学工部做好学生就业统计，并积极收集社会经济发展及人才需求信息的收集、汇总工作，为学校专业设置、制定招生计划提供参考。中国教育科学研究院孙诚研究员在“加快地方本科院校转型 服务社会经济发展——《地方本科院校转型发展研究报告》”答记者问中提出要注重以信息促进转型，学校缺乏清晰的市场劳动力需求信息，就无法根据市场需求及时调整办学方向。最后，应积极投入服务社区，这也是国家对新建地方本科院校转型想要实现的一个目的。图书馆可以利用自己的馆藏资源定期在社区举办展览，陶冶居民情操，丰富百姓生活，彰显图书馆服务理念。
3. 队伍建设维度
队伍建设是新建地方本科院校图书馆服务升级的关键因素。移动网络环境下，读者需求逐渐呈现动态化、多元化、高效化的特点，满足读者的需求是图书馆服务追求的终极目标。特别是在高校向应用型转型的背景下，馆员只有首先具备过硬的专业素养，才能为学校、企业提供所需的信息。嵌入式服务是未来图书馆提供个性服务的趋势，目前国外已有实践案例。该服务需要馆员通过参与校企合作项目，通过对企业的长期跟踪，利用搜集整理到的信息，借助技术手段对校企合作企业提供信息援助或帮助企业预测经营风险。要实现这一愿景，一方面靠人才引进，另一方面需要重视对原有馆员的培训。只有不断地与实践结合才能提高馆员解决问题的能力。
参考文献：
[1]焦新.加快地方本科院校转型 服务社会经济发展--《地方本科院校转型发展研究报告》负责人答记者问.中国教育2013-12-31
[2]段小虎，赵精兵，刘玮瑶. 高校图书馆“后评估阶段”服务创新转型问题研究[J]. 图书馆建设，2011（9）：77-79.
[3]王晓麟.产教融合和校企合作背景下高职院校图书馆服务转型[J].图书情报工作，2014，58（10）：128-133