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数学核心素养反映了数学的本质,是适应个人终身发展和社会发展所需的内在品格和外在能力,是数学课程内容和目标的直接体现.陶行知说:"我们深信教育应当培植生活力,使学生向上长,"因此,数学"生活力"应包含"战胜困难,解决问题,担当责任"的数学意志、不依赖他人独立解决问题的数学知识与技能、能够"改造社会"实现自我的数学能力.