汶川8.0级地震天水前兆资料异常特征及震情分析与研究

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhl2707
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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动机是引起有机体行为活动和使这种行为连续地维持下去,并且导向一定方向的内在推动力的总称。动机是行动的直接动力,是激励人去行动以达到一定目的内在原因,是个体发动并维持其行动的一种心理状态。《数学课程标准》明确提出:在课堂教学中学生应是学习的主人,要想使学生成为真正的主人,那就要调动学生学习的动机。学习动机作为引起学习活动的动力机制,是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件,并由此影响学习效果。在数学
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