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班级的管理对学生的成长具有十分重要的意义。本文分析了班级管理“113”模式，即用民主激发学生，用制度管理学生，用爱心感染学生，用同心理解学生，用耐心教育学生。
班级管理“113”模式
【摘 要】
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班级的管理对学生的成长具有十分重要的意义。本文分析了班级管理“113”模式，即用民主激发学生，用制度管理学生，用爱心感染学生，用同心理解学生，用耐心教育学生。
【机 构】
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神木职教中心
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2013年1期
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