【摘 要】
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对小学生来说,体育课是一个可以在上课时间做游戏而不被批评的特殊存在,再加上他们活泼好动的天性,因此如果要在小学生中开展一个“我最喜欢的课程”评比活动,体育课很大几率
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对小学生来说,体育课是一个可以在上课时间做游戏而不被批评的特殊存在,再加上他们活泼好动的天性,因此如果要在小学生中开展一个“我最喜欢的课程”评比活动,体育课很大几率会被评在首位。在体育课教学中,体育游戏作为常用的教学手段之一,它可以充分解放小学生的天性,让他们在游戏过程中完成对体育课程内容的学习。基于此,对体育游戏在小学体育教学中的应用进行研究,仅供参考。
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