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关于师生关系的研究主要有两种思维模式,从哲学认识论角度看:师生关系是一种"主体———客体"的"对象化"模式:从交往行动哲学理论和语言化哲学角度看:师生关系是一种平等、对话、理解的交往关系。
师生关系研究的现状和趋势
【摘 要】
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关于师生关系的研究主要有两种思维模式,从哲学认识论角度看:师生关系是一种"主体———客体"的"对象化"模式:从交往行动哲学理论和语言化哲学角度看:师生关系是一种平等、对
【机 构】
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湖南人文科技学院教育系
【出 处】
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湖南人文科技学院学报
【发表日期】
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2004年05期
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