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院系二级管理模式是职业学校升格后普遍采用的学生管理方法，有助于整合管理资源．发挥管理优势，提高管理的效果和效率。本文结合院系二级管理模式的运用实践．提出了“院级管理职能”的问题，分析了院系二级管理实践中存在的不足，确立了院级管理应当履行管理、指导、服务三个职能的工作思路．介绍了具体的管理方式和方法。