【摘 要】
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珊瑚睡着了 鱼儿还醒着 它游来游去 轻轻地抚摸着珊瑚宝宝 竹林睡着了 风还醒着 它拂过竹叶 呜呜地唱着温柔的歌 柳树睡着了 春天还醒着 它亲亲柳树 细致地帮它梳辫子 我睡着了 小闹钟还醒着 它帮我“滴答滴答”计着时间 等到明天早上把我叫醒 指导教師：朱经纬 陈秀萍
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珊瑚睡着了
鱼儿还醒着
它游来游去
轻轻地抚摸着珊瑚宝宝
竹林睡着了
风还醒着
它拂过竹叶
呜呜地唱着温柔的歌
柳树睡着了
春天还醒着
它亲亲柳树
细致地帮它梳辫子
我睡着了
小闹钟还醒着
它帮我“滴答滴答”计着时间
等到明天早上把我叫醒
指导教師：朱经纬
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如果，时光能够倒流;如果，我的反应能明智一点……唉！ 4月15日，这是我们“小小销售员”参加县综合实践活动展评的日子。一大早，我们信心满满地来到大报告厅，之前辛辛苦苦排练了那么久，第一名肯定非我们莫属。我们还在比赛前上台彩排了一遍，沒有任何问题。站在后台准备时，我们一点儿也不紧张，彼此对视着，胸有成竹地微笑着。 上台了，灯光下，看着台下的评委和参赛的师生，我觉得脸有些发烫，心跳得厉害，手紧贴着
最近，妈妈在认认真真地背交通法规。因为，这两天妈妈违章停车，把驾驶证上的12分扣光了！唉！这下车都不能开了。 周日上午，妈妈带我去公园钓鱼。公园的车位全满了，妈妈看见有很多车都停在路边上，便也心安理得地把车停在了那。等我们兴致勃勃地拿着满满一桶鱼出公园时，却看见车窗上有一张小纸条。妈妈一愣，随即三步并作两步冲了过去。果然，那是一张罚单！妈妈皱着眉头说：“这桶鱼可金贵了！”我跺了跺脚，咬牙切齿道：
万物复苏。小燕子从南方飞回来了，它们在空中“叽叽喳喳”地叫个不停，一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，忙碌极了。 生机勃勃。大树脱去了厚厚的外套，抽出了嫩绿的幼芽，地上的小草也露出了纯真的笑臉。 百花齐放。红的像火，白的像雪，粉的像霞，五光十色，炫彩夺目。好像给大地穿了一件花裙子，美极了！（陈姿璇）
我会画画， 我画的向日葵 是充满希望的脸儿。 我会跳舞， 舞蹈曲目的名字 就叫“美得冒泡”。 我会弹古筝， 跳跃的音符 编织出美妙多彩的世界…… 我會撒娇闹人， 总想变成一只小袋鼠 钻进妈妈的口袋里， 让她带着我到处玩耍。 大家别看我年龄小， 我会的可多呢， 在未来，我还会更多更多…… 指导教师：李志恒
很多朋友比较惊诧地问我：“为什么你班上的孩子那么爱写百字作文，作文也写那么好？”每逢听到此言，我心里自然高兴。一个学年下来，班上60个孩子竟也能发表近200篇习作，并且作文热情很高。作为语文老师，我没理由不自豪和高兴。朋友问及原因，我笑曰：“这还多靠学习了‘洗马桶’的学问。” 这是一篇发表在《通威报》上的文章，说的是关于日本邮政大臣野田圣子的故事。野田圣子年轻时是一个洗马桶者。当她第一次触及工作
今年的春风又吹起之时，我们家的阳台上一片姹紫嫣红，最吸引人的是那一抹灿烂的金黄，它是多么明艳动人、灿烂耀眼，在阳光的照耀下熠熠生辉，那是“沉睡”了三年的大花蕙兰，终于在这个春天里又展现了迷人的风采。 近前细观，那些花儿开得多么灿烂！碧绿修长的叶子簇拥着一枝粗壮的绿色花茎，茎上错落有致地长着几个胖嘟嘟的金黄色花苞，有的花苞顶端绽开一个小口，往里一看，呵，里面藏着一口圆圆的“小碗”呢。花绽开了，金黄
《神笔马良》是具有民间故事特点的一部作品，常常把善良和罪恶分成两派，做成冤家对头，然后把善良写得更加亮丽，把罪恶描写得更加丑陋。之后呢，再让善良获得神奇的援助，最终战胜罪恶。民间故事作品，在部编《语文》二年级上课文中，有《鲁班造锯》（计293字），在二年级下课文中，有《好天气和坏天气》（计467字）。两篇文章合计字数是760个，《神笔马良》总字数是2926个。 民间故事之中，蕴藏着民众的智慧，常
中国是世界上最早使用姓氏的国家，姓氏的起源可以追溯到原始社会的母系氏族时期，姓氏由母系传承，所以中国的许多古姓都是女字旁或女子底。随着社会生产的发展，母系氏族社会过渡到父系传递。“姓氏者，标示家族血缘之符号也”，一个姓氏代表了一个家族的传承和发展，体现了同族同宗的中华传统文化思想。姓氏与人们生活密不可分，对传播中华民族文化具有重大意义。 统编教材一年级下册《姓氏歌》一文，编者根据传统蒙学读物《百
下午，正踢著足球，就听见大人叫：“快回家吃饭！” 唉！我好想再多踢一会儿啊。 不过，回家吃饭，就可以吃到好吃的饭菜了！ 正吃着晚饭，又听见大人在叫：“快点儿吃，吃完写作业！” 唉！要是不写作业就好了。 不过，认真写作业，就可以巩固学过的知识了呢！ 正写着作业，又听见大人在叫：“快上床睡觉！” 唉！我还没检查完作业。 不过，上床睡觉了，倒可以做各种各样的美梦呢！ 指导教师：顾琴
在大多数父母的眼里，女孩儿懂事早是件好事，乖乖的，很听话，成绩又好又稳定，多省心啊;最讨厌男孩儿懂事晚，成绩不稳定，深一脚浅一脚，让父母操心。其实，这些现象在行家看来，评价恰恰是相反的：就怕女孩儿懂事早，就盼着男孩儿懂事晚。这里说的是同一个意思：盼着孩子不要过早懂事。为什么呢？过早懂事的孩子，他（她）要去迎合大人，过早地钻进规则里边去，童心也就过早消逝了。因为这样的原因，孩子学习的领域就会缩小，尝