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一个班级中，优秀学生因学习成绩好并各方面表现突出而备受老师青睐，学习暂时有困难的学生问题多多也极惹老师关注。占比例较大的中等生，却好像进入了人们视野的盲区，成了一群“无人知道的小草”。总体上说，这些学生学习也还算认真，也很少惹是生非，但他们也许从未体验或极少体验到成功的欢愉，感受的永远只是“也无风雨也无晴日”的平淡，他们求知的欲望、学习的兴趣和渴望提高的心理受到很大的限制，似乎，他们已经习惯了这种“中游荡荡，胜过天堂”的日子。“面向全体，关注每一个学生”是新课程理念之一，后进生的教育已经引起教育工作者的高