一个留守孩子的眼泪

来源 :小作家报·教研博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beargtg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  2020年突如其来的疫情滞留了妈妈4个多月时间,为了尽快复工,妈妈明天要走了,我心里真不是滋味,晚上翻来覆去睡不着。朦胧中听到“当当当”钟声,急忙爬起来,揉了揉眼睛,一看,5点钟了,我穿上衣服就下了床。这时妈妈也起来了,她洗好脸,整理了一下自己的东西,就对我说:“我走了。”我默默地幫着妈妈拿着东西走出了家门。
  推门一看,嗬,好大的雨啊!像瓢泼似的。天空黑乎乎,北风呼呼,冷风刺骨,雨点不时地钻进我的衣领里,脚下直打滑。我生怕摔倒,就挽着妈妈的胳膊往汽车站方向走去。
  这时天空的雨更大了,我和妈妈深一脚、浅一脚地走着。我的鞋子突然被泥粘掉了,一脚踩在水里,好凉啊!像钢针从脚底直扎到大腿根儿。为了不让自己的脚再踩着水,我只好一跳一跳的。妈妈看见我的鞋掉了,慌忙摘掉自己的手套,蹲下身子,从泥泞的土中扒出了我的鞋子,用手擦掉鞋子上的泥,又给我穿上。我握着妈妈冰凉凉的手,不知说什么好,一股暖流涌上心头。
  到了村外,妈妈说:“送我到这就行了,快回去吧!天又这么黑,你再往前走,自个儿回去会害怕的”。我想,妈妈您难道就不害怕吗?再说妈妈又有腰疼病,地又这么滑,万一滑倒怎么办?“妈妈,我不怕,我把您送到车站再回去。”妈妈听我这么说,也没有再说什么,又继续往前走。
  到了车站,我看到等车的人很多,大家都希望车快点来,但是我希望时间能慢点,让我和妈妈多待会儿啊!再多看一看妈妈。妈妈看出我有点冷,赶快把外衣脱下来,披到我的身上。妈妈一边给我整理着衣服,一边对我说:“我走后,你一定要听爷爷奶奶的话,勤奋学习,别惹他们生气。”我默默地点点头。这时候,车来了,妈妈排着队上了车,她打开车窗对我摆摆手说:“孩子,快回去,别冻感冒了。”我为了不让妈妈难过,不让妈妈牵挂,强装着微笑和妈妈摆手再见。我多想大哭一场啊!但这是车站,我不能这样做!我使劲咬住嘴唇,轻轻地抽噎着。望着汽车渐渐远去的消逝在黑暗中,我的泪水一下子顺着面颊流下来。
  我走在回家的路上,心里默默地想,妈妈,您放心地走吧,我一定努力学习,用优异的成绩迎接您回家来。
  湖北省钟祥市柴湖镇大同小学 四年级 (指导老师 陈 俊) 431924
其他文献
摘要:小学六年级在学生的学习历程中有着承上启下的特殊作用,是小学升初中的上一年。这一年的学习习惯和学习思维对学生有着重要的影响。小学数学作为一门主要学科,有着自身的独特性质,数学抽象性与连贯性的特点对于学生的学习来说有一定的困难。在六年级数学学习过程中应当重视知识点的高效复习,训练学生的数学思维,利用多种教学方式提高学生的积极性与主动性。  关键词:小学数学 六年级 高效复习课堂 多媒体  中图分
期刊
摘要:写作能力是语文素养的综合体现。《新课程标准》在关于写作教学建议中指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"因此,培养和提高学生的写作能力任何时候都应该是语文教学的重要目标。此文结合实际从教经验,对初中语文写作教学策略的有效性进行探究,简述了科学运用新课程改革理念对语文写作教学的重要作用,概括了新课程对初中语文写作的要求,让学生的写
期刊
摘要:小组合作学习主要是指在教师的指导下,小组同学共同完成某一学习任务,从而达到理解知识;掌握知识目的的学习方法。小组合作学习的应用对学生数学学习的影响主要体现在两个方面:一是降低学习难度,便于学生在有限的课堂时间内理解掌握知识;二是提高学生的学习兴趣,转变学生的学习态度问题。在将小组合作学习应用到数学课堂上时,教师也要根据具体的学习任务,通过多种形式的合作方法,辅助合作学习的开展。  关键词:初
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A  [课 题]幼儿园中班活动课《我的好帮手》  [教材简解]  “帮手”这一话题内涵广泛,包罗万象,孩子们画画用的笔,吃饭的筷子,上幼儿园坐的各种交通工具等等都是我们的好帮手,生活中吃、住、穿、行,样样离不开帮手。在本次活动中,教师要帮助孩子了解生活中一些常见的日常用品,知道这些用品的用处。让孩子能正确地选择和使用工具,注意使用时的安全,体验工具给生活带来的方
期刊
摘要:数学是普通教育中一门重要的基础学科,对学前孩子进行数学启蒙教育,一方面能够帮助培养其基本的科学素养,另一方面也是其认识周围客观世界的现实需要。数学知识逻辑严密,并且具有一定的抽象性,虽然幼儿园中数学教育的内容是最基础的,但对于学前孩子来说还是具有挑战性,要想使孩子能够顺利地接受并掌握,在科学的教学方法下,运用合理的教学技巧就显得至关重要。只有在充分了解数学理论的基础上,结合学前孩子的特征有的
期刊
摘要:高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中,在数学教学过程中,教师应特别重视对学生创新能力的培养,使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯。数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要,数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力。  关键词:高中数学教学创新能力的培养  中图分类号:G4 文献标识码:A  创新即原始性
期刊
摘要:随着素质教育的逐步推进,学生身体素质的提升也成为了教学重点,健康的身体是学习的本钱,教师在初中体育教学中要重视教学策略的调整,为学生打好身体基础。教师在改进初中体育教学时要从组织形式的角度出发,打破传统的管理方式,体现组织多样化,让学生从多个方面发现体育学习的魅力,激发锻炼兴趣,提高体育教学对学生综合能力的培养效果。  关键词:初中体育;教学组织形式;多样化;必然趋势;实施策略  中图分类号
期刊
摘要:本文对音乐在初中阶段的课程资源开发进行了必要的分析,更好地为学校和教师指明新形势下的音乐教学理念,提出了一些相关的措施和意见。  关键词:初中音乐课程教学音乐资源  中图分类号:G4 文献标识码:A   初中音乐是在初中教育中对学生进行审美能力培养和情感教育主要方式,然而,实际上初中音乐教育却遇到了种种困境。虽然音乐教学对学生情感发展会产生直接影响,而学校教育偏颇却使得音乐教学本身并不被
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A  汉字是中国文化的瑰宝,是一种内涵丰富的表意文字,有着悠久的历史文化积淀,它的博大、厚重与缜密体现了我们的千年文化。《语文课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”如何攻破识字关,使学生在低年级就能多识字,快识字,识好字呢?这势必要求教师采取生动活泼、轻松愉快、形式多样的方式去组织识字教学,让课堂活起来,让学生有滋有味地学习汉
期刊
摘要:职业高中信息技术教学需要教师认真领会新课程标准理念,并采取积极有效的教学策略来组织课堂教学,注重引导学生积极自主地投入到课堂教学过程中探索信息技术课程里面所蕴含的奥秘。信息技术具有科目的特别性,我们要设法调动学生的学习激情以促动他们积极投入到学习当中,科学施教以化抽象为直观,提高学生的理解能力。多引导学生进行操作训练,加强他们对知识的理解,最终达到提高信息技术教学效果的目的。通过了解信息技术
期刊