论文部分内容阅读
过程建模与仿真课程是面向化学工程与工艺专业本科生的一门重要专业基础课。我们结合多年的教学和科研经验,从学习数学理论、融入化工前沿、掌握数值软件、优化评价体系等方面对该课程的教学进行了改革,以期提升学生运用数学知识和数学工具解决复杂化工问题的能力。
过程建模与仿真课程教学改革探索与实践
【摘 要】
：
过程建模与仿真课程是面向化学工程与工艺专业本科生的一门重要专业基础课。我们结合多年的教学和科研经验,从学习数学理论、融入化工前沿、掌握数值软件、优化评价体系等方面对该课程的教学进行了改革,以期提升学生运用数学知识和数学工具解决复杂化工问题的能力。
【机 构】
：
浙江大学化学工程与生物工程学院
【出 处】
：
化工高等教育
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
与小学、初中语文教学相比,高中语文更为广泛复杂。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来提升学生的学习兴趣,让学生更好地掌握教师教授的内容。而微课就是一种不错的教学方法,将其应用到教学中不仅有助于激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,还能让学生更直观地掌握课程知识,提升学生的学习效率。基于此,文章就高中语文教学中微课的应用展开探讨,以期能促进学生的全面发展。
赤脚跑步、赤脚踩鹅卵石……时下出现了很多赤脚健身的项目。赤脚健身有一定好处,如赤脚走路能让脚心得到刺激,可以提高人体平衡能力。但是,赤脚健身并不适合所有人。正常人体的足弓具有一定高度,足底须配以足垫来维持足弓的正常高度,而赤脚跑步是在一个病理功能状态下进行的运动。建议跑步爱好者尽可能穿正规的跑步专用鞋具进行锻炼,减少运动所带来的损伤。
依据CBD-Forum-001-2017《区块链参考结构》,分别从用户层、服务层、核心层和基础层分析,总结归纳参考架构中各层中可能出现的区块链系统安全风险问题。结合区块链国内外标准化组织及现有区块链安全标准,从区块链行业安全发展角度为我国区块链安全标准化提供4点建议。
招投标作为一种竞争性的采购方式在我国经济社会发展中应用的领域和范围越来越广,但在实际招投标应用中,仍然存在过程时间长、中间环节多等问题,有着诸多不可预知的风险。与此同时,在不同地区、不同行业的招投标市场规则不尽统一,招投标管理和操作程序上还存在较大的差异,这些都给招投标工作带来一定风险。如何认识工作中的各种风险并采取有效对策提前预防规避,高质量地完成招投标工作显得尤为重要。
“健康第一”视域下,体育教学的重要性得到凸显,也为高职院校体育教学的革新指明方向。新时代背景下,针对体育教学的不足问题,促进新的体育教学思维、观念的融入,发挥体育育人、教人成效,助力于学生发展,以此使高职院校践行“健康第一”思想,彰显高职院校体育教学育人之功效。对此,分析高职院校体育教学的现状,提出高职院校体育教学的实践对策。
近年来,国家对公共文化服务的重视程度越来越高,如何结合长春市公共文化服务发展的实际情况,立足百姓需求、提供优质服务,充分发挥文化(群众艺术)馆的职能作用,最大限度地发挥公共文化服务效能,使更多市民群众享受到公共文化服务发展的成果,成为当前的一个重要课题。0286
民族艺术与创意美工结合项目不是知识体系系统、也不是幼儿园工作流程体系,拟借历史发展背景、串联民族艺术项目,给学前教育的学生和幼儿一个历史概念。民族艺术底蕴沉浸在历史发展的历程中。把幼儿园寓教于乐的课程形式引用到学前教育专业的课堂上,就是活生生的教法展示,传递快乐教学形式、传递创意课堂理念、传承民族文化自信心,这就是我们的最求。学前美术教育既不是专业型的也不是单纯幼稚的,因为固有的职业特色和理念,就必然有自己特色,项目化、模块化、双元化将技术与技能复合创新,更贴近岗位应用。
当前我国经济发展迅速,相应的土木工程业所承担的施工建造工作压力也越来越大,对于相关企业的技术要求和安全管理程度要求也越来越严格。与之对应的,在当今建筑业迅速发展的今天,土木工程企业之间的竞争压力也越来越大,如何在一定的时间要求内达到最好的施工效果,如何在保证工程安全性的条件下降低成本,如何在当下大环境的挑战下进行技术创新,让企业本身更加有活力和市场竞争力,这是土木工程行业正在面临的最重要的问题。
大学校史对于一所大学来说十分重要,可以说是一所大学发展轨迹的详细记录,校训对于一个学校来说就是一个指标,主要就是体现学校的办学原则和自身目标。校史校训不仅是大学文化的反应,还是面向社会的精神标志,是所有在校教师、学生的精神支柱和引导。本文,笔者就结合大学思政教育对校史校训进行分析和研究,以及怎么应用。
Synthesis of two lanthanide clusters Ln^(Ⅲ)_(4)(Gd_(4) and Dy_(4)) with [2×2] square grid shape:Magn
Two isostructural tetranuclear lanthanide clusters named [Ln4(L)4(CH3 O)4]·CH3 OH(Ln=Gd(Ⅲ) for 1,Dy(Ⅲ) for 2,H2 L=N’-(2-hydroxy-3-methoxybenzylidene)-6-(hydroxymethyl) picolinohydrazide) we