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期刊论文
美术学科校际研修联合体的运作
美术学科校际研修联合体的运作
来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wys9802110814
【摘 要】
:
由于美术学科的特点,很难形成共同备课的氛围,同伴互助的功能也较弱,学科教研组的架构也很难满足教师专业发展的需求。针对现状,我区构建校际研修联合体,共同开展研修活动,使资源共
【作 者】
:
曹笠
【机 构】
:
上海市静安区教育学院
【出 处】
:
现代教学
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
美术学科
联合体
研修
运作
教师专业发展
学科教研组
同伴互助
资源共享
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由于美术学科的特点,很难形成共同备课的氛围,同伴互助的功能也较弱,学科教研组的架构也很难满足教师专业发展的需求。针对现状,我区构建校际研修联合体,共同开展研修活动,使资源共享,优势互补。美术学科校际研修联合体的运作具体从以下两方面实施。
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