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随着多媒体技术的普及，教学手段正在由传统的板书教学向多媒体教学转变．然而，在这一新型教学方式面前，我们需要辩证地看待两种教学手段，针对不同的课程，采取灵活多样的教学方式，既发挥传统教学方式的交互性，又要利用多媒体教学信息传输量大而生动的优势，将二者有机结合是健进学生学习积极性、提高教学效果的关键所在．