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本文通过两个实例揭示了小学英语课堂教学中存在的弊端,并就教师如何丰富课堂语言和鼓励学生灵活运用语言提出了合理化建议。
如何保持小学英语课堂语言的丰富性
【摘 要】
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本文通过两个实例揭示了小学英语课堂教学中存在的弊端,并就教师如何丰富课堂语言和鼓励学生灵活运用语言提出了合理化建议。
【机 构】
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浙江桐乡市教师进修学校
【出 处】
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中小学外语教学(小学篇)
【发表日期】
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2006年8期
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