职业学校物理教学中培养学生自主学习能力的研究

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职业学校的物理教学重在提升学生的科学素养,它以职业学校学生的实际情况为基础,注重物理基础知识的传授以及物理思想和方法的显性描述,书本内容在编排上由易到难,逐步递进.就目前职业学校物理教学现状来看,许多教师在课堂教学中按照新课程改革的要求培养学生的自主学习能力,力图培养学生的自主探究能力,由于教学方法的使用不当,结果往往收效甚微.为了培养职业学校学生的自主创新能力,创建高效的物理教学课堂,本文联系职校生的实际学习情况,根据他们的认知特点、性格特征、学习能力等提出有助于培养他们自主学习能力的有效策略.
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