视觉原理在教学中的运用

来源 :教学与管理:中学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgs352262
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
视觉原理在教学中的运用●安徽巢湖师专赵自勇拥有两只眼睛对于我们人类意味着什么呢?眼晴是人所拥有的最有效的感官;眼睛不只是接收光波使我们获取外界信息,和其它感它比较数量最多,范围最广,而且也是人的心理向外输出的重要途径之一,眼睛是心灵的窗户,被认为是最...
其他文献
High quality perovskite films with large columnar grains are greatly desired for efficient perovskite solar cells. Here, low volatility N-methyl-2-pyrrolidone (
Nickel-Ti O2 hybrid catalysts are synthesized by electrodeposition and their catalytic activity with respect to the hydrogen evolution reaction is analyzed.Two
“集体作文”教学法的构想与实践●浙江省东阳中学蔡伟“听到作文学生心烦,见到作文教师心痛”,写作教学简直成了师生双方苦不堪言的磨难。据笔者分析,学生写作上的心理障碍主要
高校学生社团蓬勃发展,逐渐成为大学生思想政治教育的新阵地和新方式。文本对大学生社团思想政治教育功能的实现及制约因素进行了分析,并提出了相关对策。
保持大学生党员的先进性十分重要,现阶段高校在入党后的大学生党员意识教育存在许多盲点和偏差,本文对如何才能保持大学生党员的先进性的路径进行了深入探讨,认为必须要通过
本文以“工学结合”作为切入点,分析了当前高职英语教学的基本现状及问题,提出了“工学结合”视角下高职英语教学改革的基本路向,为实现培养应用型、高素质、具有“一技之长”的
公平理论与学校管理●华南师范大学叶小泮学校管理的关键在于激发保持教师的积极性。对个体积极性的激励和维护,国外不少心理学家进行了大量的研究。美国心理学家亚当斯,于一九
期刊