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研究表明：音乐是打开艺术殿堂的最初的钥匙，孩子们从母亲的肚子里就能感知音乐，听觉是人类胚胎中最早成型的五官，节奏、旋律、音色都会对每一个孩子产生影响。音乐作为学生能够接触的最早的艺术形式，其培养和教育的形式也更加丰富，多元化的教学形式，让孩子们无论是在生活还是学习中，都能随时触及和感受到，寓教于乐的教育才是素质教育的本质。本文就小学音乐的教学模式进行分析，创新的思维和模式提高学生的学习兴趣和能力，为今后的小学音乐教学提供相关的参考。