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信息技术的快速发展不仅给我们的生活带来了便利,同时也给我们教育带来新的机会和突破口,比如多媒体在课堂上的广泛应用,让课堂泛起更多精彩与活动;比如微课的广泛应用,打破了传统教学的束缚和空间界限,让学生不再觉得学习枯燥乏味。本文笔者以初中函数教学为例,探讨微课给初中数学教学带来的活力和价值。