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提高运动员文化素质和基础文化水平不仅是运动员个人全面发展的必然要求，也是提高训练水平的现实需要。本文通过对榆林体育运动学校文化课教学的情况进行分析，结合国内同类学校普遍存在的相同问题，通过查阅相关文献资料和实际调查研究，找出了文化课教学中存在的问题，并提出了合理的改进建议，以期为榆林市体育运动学校文化课的教学改革与发展提供理论参考。